tag:blogger.com,1999:blog-16333086166232404012024-03-08T14:15:10.946-08:00Электронная тетрадь Хижняка ВиталияAnonymoushttp://www.blogger.com/profile/15209375554111457828noreply@blogger.comBlogger17125tag:blogger.com,1999:blog-1633308616623240401.post-69243618232735758812015-02-23T09:47:00.001-08:002015-02-23T09:47:39.809-08:00Создание имиджа политического деятеля в СМИ <div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<b><span class="w">Поли́тик</span>, <span class="w">политический</span> <span class="w">деятель</span></b> — <span class="w">лицо</span>, <span class="w">профессионально</span> <span class="w">занимающееся</span> <span class="w">политической</span> <span class="w">деятельностью</span>.
<br />
<span class="w"><span class="selection_index" id="selection_index6"></span>Политическая</span> <span class="w">деятельность</span> <span class="w">может</span> <span class="w">осуществляться</span> <span class="w">в</span> <span class="w">органах</span> <span class="w">исполнительной</span> (<span class="w">президент</span>, <span class="w">премьер</span>-<span class="w">министр</span>, <span class="w">член</span> <span class="w">кабинета</span> <span class="w">министров</span>) <span class="w">и</span> <span class="w">законодательной</span> <span class="w">власти</span> (<span class="w">депутаты</span> <span class="w">парламентов</span> <span class="w">различных</span> <span class="w">уровней</span>, <span class="w">городских</span> <span class="w">советов</span> <span class="w">и</span> <span class="w">др</span>.), <span class="w">а</span> <span class="w">также</span> <span class="w">в</span> <span class="w">качестве</span> <span class="w">функционеров</span> <span class="w">политических</span> <span class="w">партий</span>.<br />
<b>Имидж</b> (от англ. <i><span lang="en">image</span></i> <span class="IPA"></span> —
«образ», «изображение», «отражение») — искусственный образ, формируемый
в общественном или индивидуальном сознании средствами массовой
коммуникации и психологического воздействия. Имидж создается пиаром, пропагандой, рекламой
с целью формирования в массовом сознании определённого отношения к
объекту. Может сочетать как реальные свойства объекта, так и
несуществующие, приписываемые. <br />
Средства массовой информации играют первостепенную роль организации и проведении любой предвыборной компании, особенно компании по выборам Президента государства.Именно благодаря СМИ у избирателя формируется образ того или иного политика.<br />
<br />
Я бы хотел формировать рассказ опираясь такого деятеля как Владимир Вольфович Жириновский т.к. на мой взляг это один из самых популярных и скандальных политиков в России:<br />
<img alt="В.Жириновский расскажет югорцам правду об их губернаторе" class="preview__thumb preview__thumb_pattern_transparent" src="http://common.regnum.ru/pictures/news/2012-05/32-5-big.jpg" style="height: 300px; opacity: 1; width: 400px;" tabindex="0" /><br />
<br />
Владимир Жириновский - бессменный лидер ЛДПР, он руководит этой партией уже более 15 лет. Один из лучшых ораторов современной России, он единственный кто участвовал в <br />5 президентский выборах. У него есть собственный блог под лозунгом "ближе к людям", в котором он ведёт записи позволяющие создать образ простого человека.<br />
<br />
На выборах президента России, которые состоялись 12 июня 1991 года
практически никому неизвестный Жириновский набрал феноменально большое
количество голосов ( <span style="text-decoration: underline;">7.81</span>
процентов), 0н смог занять третью позицию после Ельцина и Рыжкова. Что
же дало ему возможность собрать шесть миллионов голосов избирателей ?
Все, как оказалось, обстоит весьма просто: в собственной предвыборной
кампании Владимир Жириновский эксплуатировал настроения масс, то есть он
сделал ставку на возможность остановления развала Союза, и весьма
многие люди захотели вернуть все, что было раньше,- и в итоге
Либерально-демократическая партия заявила о себе, по словам Владимира
Жириновского, в качестве “третьей силы”.<br />
<br />
Как видно из речевых лозунгов в блоге Владимира Вольфовича, речевой имидж известного политика создаётся с использованием стандартных житейских впечатлений.Жириновский добивается единения с народом, говорит на языке рядового россиянина.<br />
<br />
<img alt="Владимир Жириновский призвал диаспоры следить за высказываниями в соцсетях - PanARMENIAN.Net" class="preview__thumb preview__thumb_pattern_transparent" src="http://i.drom.ru/comments/161/160171.jpg" style="height: 400px; opacity: 1; width: 567px;" tabindex="0" /><br />
<br />
На мой взгляд у политиков не может существовать политического имиджа как таково без использования СМИ. Большая часть жителей России узнаёт о нынешней ситуации в стране, о выборах, о праздниках, о политиках из средст массой информации. Можно сказать что власть в стране некой частью организуется по средствам СМИ.<br />
<span style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;">Политическая
сфера одна из самых освещаемых в СМИ. Но больше всего внимания уделяется политическим
деятелям, ведь они являются активными участниками формирования имиджа страны.
Положительный образ политика, в общем, влияет на восприятие страны другими
государствами, тем самым являясь залогом успеха.</span><br />
<span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">
Имидж политического деятеля является основой, которая используется в процессе его
политической деятельности.</span><br />
<span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">Имидж объекта — это мнение рационального или эмоционального характера об
объекте (человеке, предмете, системе), возникшее в психике группы людей
на основе образа, сформированного в их психике в результате восприятия
ими тех или иных характеристик данного объекта.</span><br />
<span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">Деловой имидж специально проектируется в интересах человека или фирмы с
учётом особенности деятельности, внутренних и внешних качеств.</span><br />
<span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;"> </span><br /><img alt="Дневник aza84 : LiveInternet - Российский Сервис Онлайн-Дневников" class="preview__thumb preview__thumb_pattern_transparent" src="http://en.ria.ru/images/16369/20/163692077.jpg" style="height: 203px; opacity: 1; width: 360px;" tabindex="0" /><br />
<h2 class="serp-item__title clearfix">
<span class="favicon favicon_page_0"></span> </h2>
<h2 class="serp-item__title clearfix">
</h2>
<h2 class="serp-item__title clearfix">
<br /></h2>
</div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/15209375554111457828noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-1633308616623240401.post-37969129431119357472014-12-24T10:28:00.002-08:002014-12-24T10:31:33.189-08:00 Быт и бытовые отношения<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<div style="text-align: left;">
<span style="background-color: white;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; line-height: 18px;"><b>Бытовые отношения</b><span style="font-size: xx-small;"> — </span>это
устойчивая система повседневных непроизводственных связей между людьми
по поводу удовлетворения их первоочередных потребностей (в пище, одежде,
жилище, поддержании здоровья, уходе за детьми, а также освоении
духовных благ, культуры, общении, отдыхе, развлечениях, физическом и
культурном развитии).</span></span></div>
<span style="background-color: white;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br style="font-size: 13px; line-height: 18px;" /><span style="font-size: 13px; line-height: 18px;">Бытовые
условия имеют большое значение для сохранения здоровья и
работоспособности человека. Вот почему быт и бытовые отношения стали
предметом изучения различных наук. Социология рассматривает бытовые
отношения на различных уровнях общественной организации: семья, соседи;
изучает сложившиеся стандарты быта. Бытовые отношения изучает и
социальная психология. Ее ракурс — мотивы поведения людей, межличностная
коммуникация в сфере бытовых отношений. Как рационально вести домашнее
хозяйство, распределить домашние работы и обязанности? На эти и другие
аналогичные вопросы отвечает экономическая наука. Под влиянием
социально-экономических и географических условий у различных народов
вырабатывается комплекс бытовых норм, традиций, обычаев, обрядов.
Поэтому быт изучает и такая наука, как этнография.</span></span></span><br />
<br />
<img alt="Обычный блог про саморазвитие - Страница 200" class="preview__thumb preview__thumb_pattern_transparent" src="http://lol54.ru/uploads/posts/2013-03/thumbs/1362397477_lol54.ru_003.jpg" height="213" style="opacity: 1;" tabindex="0" width="320" />
<br />
<h3 style="margin: 0px; position: relative; text-align: center;">
<span style="background-color: white;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: x-small;">КУЛЬТУРА БЫТОВЫХ ОТНОШЕНИЙ</span></span></h3>
<span style="background-color: white;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="font-size: 13px; line-height: 18px;">Под
культурой бытовых отношений традиционно понимают правила и нормы
поведения людей в непроизводственной материальной и социальной сферах
жизни. Можно выделить ряд составляющих: культура питания; культура
обустройства и организации жилого помещения; культура ведения домашнего
хозяйства; культура организации личного (семейного) досуга.</span><br style="font-size: 13px; line-height: 18px;" /><span style="font-size: 13px; line-height: 18px;">Культура
питания прежде всего предполагает рациональное питание, удовлетворяет
все энергетические потребности организма. Она строится с учетом пола,
возраста, тяжести труда, климатических условий, национальных и
индивидуальных особенностей каждого человека. Что же составляет культуру
питания? Умеренность в еде и разнообразие пищи, сбалансированный
рацион, экономический расчет в покупке продуктов питания и соблюдение
режима питания.</span><br style="font-size: 13px; line-height: 18px;" /><br style="font-size: 13px; line-height: 18px;" /><span style="font-size: 13px; line-height: 18px;">К
числу самых сложных и трудоемких видов деятельности человека относится
домашняя работа. Если работа по специальности требует определенного
круга знаний и умений, то домашние дела требуют от человека самых
разнообразных способностей и навыков. Здесь приходится быть поваром и
уборщицей, художником и портнихой, экономистом и прачкой, педагогом,
слесарем, садовником и т. п.</span><br style="font-size: 13px; line-height: 18px;" /><br style="font-size: 13px; line-height: 18px;" /><span style="font-size: 13px; line-height: 18px;">Культура
ведения домашнего хозяйства складывалась веками. Традиционно у
семейного очага стояла женщина. В современных условиях структура и
характер домашнего труда во многом определяются количественным составом
семьи, числом детей, наличием пенсионеров и больных, возрастом всех
членов семьи, профессиональной занятостью, уровнем денежных и
натуральных доходов, семейным микроклиматом, жизненными ориентирами и
установками, размером жилой площади, уровнем обеспеченности бытовой
техникой, состоянием гардероба, уровнем бытовых удобств, спросом на
товары и их предложением и т. д.</span></span></span><br />
<img alt="Численность бытовых водонагревателей в домохозяйствах - Бесценный источник информации!" class="preview__thumb preview__thumb_pattern_transparent" src="http://www.ikirov.ru/files/1205/1326879218_68081703_bezopasnoemytjoposudy.jpg" height="360" style="opacity: 1;" tabindex="0" width="400" /><br />
<img alt="Психология отношений: Межличностные отношения и отношения в социальной среде" class="preview__thumb preview__thumb_pattern_transparent" src="http://bms.24open.ru/images/ca3310daf7f810dd2686471659827cbe" height="288" style="opacity: 1;" tabindex="0" width="320" /><br />
<span style="background-color: white;">Ценности быта представляют собой
качества, которые обеспечивают комфорт, доставляют радость. Обустройство
быта, в том числе жилья, является одной из главных забот повседневной
жизни. </span><b>Социально-бытовые интересы человека направлены на те
предметы и явления, которые способны удовлетворить его потребности,
лежащие за пределами производственной сферы.</b></div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/15209375554111457828noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1633308616623240401.post-37253933683514041292014-12-24T10:17:00.001-08:002014-12-24T10:32:25.892-08:00Молодежь в современном обществе<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
Молодежь является большой социально- демографической группой,
которая объединяет в себе индивидов на основе социально-
психологических, возрастных, экономических характеристик.
<br />
<div style="text-align: center;">
</div>
<h2>
Молодежь в современном обществе</h2>
С психологической точки
зрения молодость является периодом формирования самосознания, устойчивой
системы ценностей, а также социального статуса. Молодежь представляет
самую ценную, и одновременно самую проблематичную часть общества.<br />
Ценность
молодого поколения заключается в том, что как правило, его
представители обладают повышенной целеустремленностью, способностью
усваивать большие объемы информации, оригинальностью и критичностью
мышления.<br />
Однако эти достоинства порождают определенную
проблематику реализации и существования молодежи в обществе. Так
критичность мышления зачастую направлено не на поиск истины, а на
безапелляционное отторжение уже существующих норм и догматов, которыми
руководствуются другие члены общества.<br />
Для современной молодежи
также характерны новые негативные качества, которые отсутствовали у их
предшественников, в частности, отрешенность от окружающего мира,
нежелание работать, повышенный негативизм.<br />
<img alt="Лучшие ники для одноклассников - Ники - никнеймы - Ники для контакта, одноклассников" class="preview__thumb preview__thumb_pattern_transparent" src="http://www.matrony.ru/wp-content/uploads/2013/12/molodezhnyy_forum.jpg" height="298" style="opacity: 1;" tabindex="0" width="400" /><br />
<h2>
Молодежь как социальная группа</h2>
Зачастую
под понятием «молодежь» подразумевают большую социальную группы,
которая состоит из лиц от 16 до 25 лет. Границы молодежного возраста
могут быть подвижными: так в развитых странах в молодежную группу входят
люди в возрасте 14-30 лет.<br />
На эту социальную группу оказывают
влияние такие социальные институты как школа, ВУЗ, семья, трудовой
коллектив, стихийные группы и средства массовой информации.<br />
<h2>
Развитие социальных ролей в юношеском возрасте</h2>
В
юношеском возрасте каждый человек сталкивается с необходимостью смены
социальной роли. Зачастую первая семена социальной роли происходит в
момент окончания школы: школьник приобретает статус студента.<br />
Следует
отметить, что до этого времени школьник уже занимает определенные
социальные позиции (дочь, сын сестра, брат). В дальнейшим при их
сохранений, в юношеском возрасте приобретается статус работник.<br />
Как
показывает статистика, на сегодняшний день многие подростки приобретают
статус работника раньше, нежели статус студента. Это является причиной
нестабильной экономической ситуации.<br />
<img alt="Талантливую омскую молодёжь поддержат грантами - Аргументы и Факты Омск" class="preview__thumb preview__thumb_pattern_transparent" src="http://moi-portal.ru/uploads/images/00/00/02/2013/09/10/204bb1.jpg" height="299" style="opacity: 1;" tabindex="0" width="400" /><br />
<h2>
Молодежная субкультура</h2>
Молодежная
субкультура – часть культуры общества, члены которой отличаются своим
поведением от подавляющего большинства, и как правило являются
представителями молодежи.<br />
Молодежная субкультура – широкое
понятие, которое включает в себя множество культур, имеющих собственную
систему ценностей манеры поведения. Молодежные субкультуры формируются
под воздействием социально-экономических изменений.<br />
Различают
такие виды молодежных субкультур как музыкальные субкультуры (хиппи,
битники), арт – субкультуры (отака, фурри), контркультуры (скинхеды). <br />
<br />
<img alt="Культура :: Новости. Сахалин и Южно-Сахалинск" class="preview__thumb preview__thumb_pattern_transparent" src="http://900igr.net/datai/filosofija/Elitarnaja-kultura/0012-025-Elitarnaja-kultura.jpg" height="311" style="opacity: 1;" tabindex="0" width="400" /></div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/15209375554111457828noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1633308616623240401.post-69986577066362573632014-12-24T10:14:00.002-08:002014-12-24T10:33:05.310-08:00Семья как социальный интститут<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<b>Семья</b>
— это относительно небольшое объединение людей, основанное на кровном
родстве, браке или усыновлении, которое связано общностью бюджета, быта и
взаимной ответственностью, а следовательно, совокупностью социальных
отношений, основанных на биологических связях, правовых нормах, правилах
усыновления (удочерения), попечительства и др.<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://www.grandars.ru/images/1/review/id/2832/e850287bbf.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img alt="Семья как социальный институт" border="0" src="http://www.grandars.ru/images/1/review/id/2832/e850287bbf.jpg" id="image_article" style="margin-top: 7px; max-width: 240px;" /></a></div>
История семьи — фактически история человечества. Семья является одним
из самых древних социальных институтов. Сегодня в некоторых примитивных
обществах семья — единственный стабильно функционирующий институт
(племена Центральной Африки, Океании, народы Севера). В этих обществах
порядок поддерживается без установления формальных законов, участия
полиции, суда; основным авторитетом является авторитет главы семьи.<br />
В каждом обществе существуют свои особые формы организации семьи, но
социологи отмечают некоторые общие признаки семейной жизни. Обычно
выделяют два основных типа семейной структуры:<br />
<ul>
<li>нуклеарная, состоящая из мужа, жены и их детей;</li>
<li>расширенная семья, включающая в себя нуклеарную вместе с многими
родственниками — бабкой, дедом, внуками, дядьками, тетками, кузенами и
кузинами. Этот список может быть продолжен.</li>
</ul>
Современное общество характеризуется ослаблением многих родственных связей и явным преобладанием нуклеарной семьи над расширенной.<br />
<h4>
Формы брака</h4>
Согласно традиционным представлениям, основой типичной семьи является<b> брак -</b>
исторически обусловленная и санкционированная обществом форма отношений
между мужчиной и женщиной. Семья либо состоит из брачной пары с детьми
или без них, либо в прошлом включала такую пару, которая затем распалась
в результате развода или овдовения. В социологической литературе семья,
состоящая из одного родителя с детьми, как правило, называется<b> неполной семьей.</b><br />
Если общество ограничивает выбор партнера в браке тем, что разрешает
его только вне определенной узкой группы, то это явление называют<b> экзогамией.</b>
Так, для избежания кровосмесительных связей моральные и правовые нормы
запрещают жениться на родных и двоюродных сестрах. В ряде обществ
запрещено выбирать партнера внутри своего клана, деревни, племени.<b> Эндогамия</b>
— это ограничение в выборе брачного партнера. Его можно выбрать лишь в
пределах своей группы (расовая, сословная эндогамия — когда запрещается
или не одобряется брачный союзс партнером другой расы или из низших
слоев общества).<br />
Современное западное общество знает один основной вид цивилизованной формы супружества -<b> моногамию</b>, т.е. одновременный брак одного мужчины с одной женщиной. Но в ряде обществ практикуется<b> полигамия</b>
— форма брака, при которой в супружестве существует более одного
партнера. Хотя редко, но встречаются экзотические формы полигамии:<b> групповой брак</b>, при котором несколько мужчин и несколько женщин находятся одновременно между собой в брачных отношениях;<b> полиандрия</b>, когда одна женщина имеет несколько мужей. Наиболее распространенной формой полигамного брака является<b> полигиния</b>, или<b> многоженство.</b>
Сторонники европейских культурных традиций отрицательно оценивают
многоженство, усматривая в этом опасность для личностного развития
женщины.<br />
<b>Развод</b> стал настолько распространенным в нашей
жизни, что половина россиян, впервые вступающих в брак, «обречены» на
развод (социологи впервые обратили внимание на существование данной
проблемы еще в 1970-х гг.). Объяснение этого явления пытаются искать в
многообразных макрострук- турных изменениях и природе интимных
отношений.<br />
В некоторых исследованиях отмечается, что в период экономических
спадов число разводов уменьшается, а в период экономического подъема,
наоборот, возрастает. Может быть, причина этого в том, что развитое
индустриальное общество открывает человеку атьтернативные источники
финансовой стабильности, служебного благополучия, нравственной и личной
удовлетворенности.<br />
<blockquote>
Любая нестабильность в институте семьи противодействует устойчивому
функционированию общества. Поэтому практически в каждом обществе
существуют определенные правила и законы, затрудняющие развод или дающие
привилегии одной из сторон. Так, в некоторых католических странах,
например в Италии, традиционно развод был вообще невозможен. Только в
конце XX в. итальянское общество сделало шаг навстречу тем, кто ошибся в
выборе партнера и хотел бы расторгнуть брачный союз. В большинстве
развитых стран в случае развода бывший супруг должен обеспечить своей
бывшей супруге то материальное положение, которое она имела в
замужестве. В России в подобных случаях происходит раздел имущества,
выносится вердикт об оплате алиментов; дети, как правило, остаются с
матерью.</blockquote>
<img alt="Библиотека в библиотеке FictionBook" class="preview__thumb preview__thumb_pattern_transparent" src="http://thelib.ru/books/00/12/48/00124818/i_004.png" style="height: 443px; opacity: 1; width: 487px;" tabindex="0" /><br />
<a href="https://www.blogger.com/null" name="a2"></a><br />
<h2>
Социальные институты семьи</h2>
<div>
<div style="margin-bottom: 10px; margin-left: -8px; margin-top: 3px;">
</div>
</div>
В обществе любого типа с неизбежностью возникают и развиваются социальные институты
семьи. Вырастая на основе специфических биологических черт человека,
они обретают свою социальную природу путем реализации семьей важнейших
социальных функций. С биологической точки зрения только у человеческих
существ отсутствуют ограниченные во времени сезоны, в течение которых
возможна близость между мужскими и женскими существами, только у людей
имеется возможность зачатия потомства в течение всего года. Второй
биологической особенностью людей является гораздо более длительный, чем у
всех других существ, период беспомощности рожденного ребенка, что
диктует необходимость сохранения в течение длительного периода заботы о
нем со стороны выкармливающей его матери и экономического обеспечения
семьи со стороны отца.<br />
В течение тысячелетий в каждом обществе заботой матери являлся уход
за ребенком, заботой отца — материальное обеспечение семьи и ее защита
(охота, тяжелый крестьянский труд, война). Вследствие этого повсеместно
возникла единообразная структура: мужчины и женщины вступали в
постоянные отношения, в ходе которых достигалось наиболее эффективное
развитие потомства и осуществлялась необходимая экономическая
активность, базирующаяся на разделении полов.<br />
В условиях сельскохозяйственного производства семья выполняла функцию
важнейшей производственной ячейки, экономической структурой, в рамках
которой создавались и аккумулировались материальные ресурсы, что
предопределило необходимость возникновения таких специфических
институтов, как институты брака, развода, наследования. Через их
посредство распределялись и перераспределялись материальные ресурсы,
наследовались власть и привилегии. Никакое общество не может
существовать, не создавая особый механизм, обеспечивающий беспрерывную
замену одних членов общества другими. Семья как социальный институт
выполняла эту социальную функцию, обеспечивая преемственность поколений
путем восприятия индивидами социальной роли отца или матери, и связанной
с такой ролью ответственности.<br />
Ребенок, законно рожденный в семье, приобретает стабильное положение в
обществе. По наследству передается не только материальное состояние, но
и социальный статус, часто сохраняется принадлежность к той же
этнической группе, к которой принадлежит семья, к тому же классу или к
числу последователей той же религии. Происхождение человека представляет
собой значительный фактор, определяющий положение человека в обществе,
его социальный статус. В современном модернизированном, динамично
развивающемся обществе наряду с подобного рода предписанным (данным,
гарантированным по семейному происхождению статусом) все больше
возможностей предоставляется для обретения достигаемого статуса,
завоевания положения в обществе благодаря усилиям самого человека. Тем
не менее семейная принадлежность сохраняет роль фактора, в определенной
степени определяющего социальный статус индивида.<br />
Семья представляет собой важнейшую разновидность первичных социальных
групп, обеспечивая социализацию молодежи в ходе усвоения детьми
нормативов общественной жизни, сообщая членам семьи чувство
безопасности, удовлетворяя эмоциональную потребность в совместных
переживаниях, в обмене чувствами и настроениями, предотвращая
психологическую неуравновешенность. Также семья защищает от переживания
чувства изолированности, которое в крайних проявлениях ведет к
деморализации личности, возникновению деструктивных проявлений в
поведении (агрессия и аутоагрессия). Еще Э. Дюркгеймом
статистически было показано, что одинокие, вдовые или разведенные чаще
подвержены самоубийству, чем женатые, а женатые, но не имеющие детей, —
чаще, чем имеющие детей. Процент самоубийств тем меньше, чем сплоченнее
семья. Около 30% умышленных убийств — это убийства одними членами семьи
других ее членов.<br />
Если одним из результатов успешного функционирования семьи как социальной группы
является достижение жизненно важного для индивида и всего общества
результата — социализации индивида, что обеспечивает эффективное
предупреждение отклонений от требования социальных норм в подавляющем
большинстве сфер общественной жизни, то развал семьи подрывает самые
основы организации общества как упорядоченной социальной системы.<br />
Значение семьи как первичной социальной группы предопределено не
только сс особой ролью в социализации индивидов, но и особой,
фундаментальной ролью в аккумуляции, сохранении и передаче от поколения к
поколению основы социальной структуры общества, той базовой структуры,
которая в случае сохранения семьи переживает смену политических режимов,
институтов. Семья выполняет роль посредника между индивидом и
обществом; помогает индивиду занять свое место в обществе, реализовать
себя в качестве члена общества, с одной стороны, и обеспечивает ему
защиту, охраняет сферу его личной жизни, помогает сохранить свою
индивидуальность — с другой.<br />
Такова важнейшая социальная функция семьи. Семья обращена к обществу,
это ячейка общества; она социализирует индивида. Одновременно семья
обращена к индивиду; она охраняет строго индивидуализированную сферу его
существования. Именно в отношениях между членами семьи возникает
эмпатия — переживание чувств других лиц (их страданий, огорчений и т.
д.) как собственных. Семья как место безопасности, сочувствия, утешения,
душевного комфорта поддерживает стимул к активной деятельности. С
распадом семьи как социального института, т. е. особой общественной
структуры, утрачивается сама основа существования цивилизации данного
типа.<br />
Социальный институт семьи в России в послереволюционный период
претерпел существенные изменения. Лишь в конце XVIII — начале XIX в. с
развитием индустриального производства обозначился распад патриархальной
семьи как доминирующего института. Последовавшая затем
послереволюционная насильственная индустриализация страны, форсированная
урбанизация населения были дополнены истреблением наиболее
производительных семей патриархального типа в сельском хозяйстве
(«кулаки»), лишением (на селе и в городах) семей экономической основы в
виде частной собственности. Атеизм как часть государственной идеологии
лишил институт брака его религиозной составляющей. Утверждение
приоритета общественного над личным, государства нал гражданином,
официальной идеологии над общечеловеческими моральными, этическими,
религиозными ценностями во многом извратило содержание первичной
социализации индивида в рамках семьи.<br />
В современном обществе структура и функции семьи также претерпевают
серьезные изменения. Непременным условием развития модернизированного,
промышленного, урбанизированного общества является возрастающий уровень
социальной мобильности, в таком обществе постоянно возникает
необходимость для конкретных членов семьи переместиться, переселиться
туда, где открываются возможности для получения работы, социального
продвижения. Это ведет к разрыву семейных связей, обязательства по
отношению к ссмьс уступают место императиву мобильности как залогу
достижения материального благополучия и социального успеха. Единство
образа жизни членов семьи уступает место возникающему разнообразию их
жизненных устремлений, нарастающему различию в их социальном положении.
Семейные узы ослабляются или распадаются.<br />
В условиях городского окружения все менее сохраняется семья из трех
уровней (старшее поколение, их дети и внуки). В подобного рода
патриархальной семье, служившей основной производственной единицей,
большее количество членов семьи означало и большую производительность. В
индустриализированном, городском окружении эта зависимость резко
ослабляется; многие функции семьи (уход за детьми, их образование,
лечение, воспитание) выполняются иными социальными институтами,
социализирующая функция семьи дополняется в системе соответствующих
институтов, средств массовой информации и т. д. В условиях, когда
экономическая, социализирующая, воспитательная функции семьи
ослабляются, возникает тенденция основывать семейные узы на
эмоциональной, духовной близости между супругами и относиться к детям не
как к экономическому фактору семейного благополучия, объекту
социализации, воспитания, но как к самостоятельным индивидам.<br />
В современном обществе залогом успеха становятся не столько
социальное происхождение индивида, прежде определявшее его судьбу,
сколько его личные достижения и заслуги. Семейная принадлежность все
меньше определяет социальный статус лица. Личные устремления начинают
превалировать над семейными обязательствами. Они предопределяют брачный
выбор, место проживания и род занятий индивида. Возникающая в
индустриальном обществе нуклеарная семья (муж, жена, ребенок) становится
более уязвимой в случае неблагоприятного развития событий (болезнь,
старость, уход из жизни, материальные потери у кого-нибудь из членов
семьи), чем семья патриархальная, где все подобные случаи могли быть
компенсированы в силу взаимных обязательств.<br />
Тенденции в развитии социальных функций семьи в условиях современной
России будут определяться в прямой связи с обретением семьями (и
гражданами) социальных и экономических прав (право собственности в их
числе), обретением реальной материальной основы семьи, во-первых, и
социально-культурных, духовных семейных ценностей гуманистического
характера<br />
<img alt="" class="preview__thumb preview__thumb_pattern_transparent" src="http://ckkd.ru/uploads/posts/2013-05/1368473066_0df8c04cf9.jpg" height="300" style="opacity: 1;" tabindex="0" width="400" /></div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/15209375554111457828noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1633308616623240401.post-5002980141475159642014-11-23T04:44:00.000-08:002014-11-23T04:45:35.893-08:00Демография Челябинска<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<div style="text-align: justify; text-indent: 14pt;">
Население Челябинска
стало формироваться с начала образования Челябинской крепости.
Численность населения фиксировалась традиционными для России
демографическими методами статистики.</div>
<div style="text-align: justify; text-indent: 14pt;">
С 1719 г. основным
являлся ревизский учёт, проводимый с целью выявления податного
населения. Ревизские переписи жителей Челябинска датируются 1795, 1811,
1815, 1833, 1850, 1857 гг. – по году начала переписи.</div>
<div style="text-align: justify; text-indent: 14pt;">
Демографическую
основу города создали в 1736–40-х гг. первопоселенцы Челябинска. Их
численность и состав отражены в Переписной книге Челябинской крепости
(1739–40).</div>
<div style="text-align: justify; text-indent: 14pt;">
В 1737 г. в Челябинской крепости проживала 191 семья, из жителей, годных в казаки – 379 душ.</div>
<div style="text-align: justify; text-indent: 14pt;">
По данным церковных книг за 1771 г. в городе насчитывалось 680 дворов, в которых проживало 4755 жителей.</div>
<div style="text-align: justify; text-indent: 14pt;">
В 1774 г. воевода
А.П.Веревкин сообщал о наличии в городе 412 дворов и 2957 жителей. Отток
населения из города был связан с последствиями крестьянской войны
(1773–1775 гг.).</div>
<div style="text-align: justify; text-indent: 14pt;">
По итогам 5-й ревизии (1795 г.) в Челябинске проживало 2564 чел.</div>
<div style="text-align: justify; text-indent: 14pt;">
В 1861–1863 гг. население города увеличилось с 4989 до 5857 чел.</div>
<div style="text-align: justify; text-indent: 14pt;">
С 1863 г. учёт стал
осуществляться статистическими органами. Сведения о численности
населения Челябинска публиковались в повременных справочных изданиях в
виде «Памятных книжек», «Адрес-календарей», «Справочных книжек»
Оренбургской губернии.</div>
<div style="text-align: justify; text-indent: 14pt;">
В 1882–1891 гг. население города выросло в 2 раза: с 7440 до 13572 чел.</div>
<div style="text-align: justify; text-indent: 14pt;">
Наиболее точные и
полные сведения о численности населения дореволюционного Челябинска
содержатся в первой Всеобщей переписи населения (1897 г.), которая
зафиксировала самый мощный за всю предшествующую историю города
демографический скачок: численность населения увеличилась по сравнению с
1861 г. в 4 раза, достигнув 19998 чел.</div>
<div style="text-align: justify; text-indent: 14pt;">
Последней в дореволюционный период была перепись населения однодневная (1916 г.).</div>
<div style="text-align: justify; text-indent: 14pt;">
Сведения о населении
Челябинска с 1917 г. содержатся в общих материалах переписей:
Всероссийской (1920), городской (1923), Всесоюзных (1926, 1939, 1959,
1970, 1979, 1989), Всероссийской (2002, 2010).</div>
<div style="text-align: justify; text-indent: 14pt;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-size: 12pt;"><b><i>Численность населения Челябинска в 1739–2012 гг. (тыс. чел.)</i></b></span></div>
<table style="border-collapse: collapse; margin: 0 auto; width: 96%;"><tbody>
<tr>
<td style="border: 1px solid; padding: 5px; text-align: center;"><b>Год</b></td>
<td style="border: 1px solid; padding: 5px; text-align: center;"><b>Количество</b></td>
<td style="border: 1px solid; padding: 5px; text-align: center;"><b>Год</b></td>
<td style="border: 1px solid; padding: 5px; text-align: center;"><b>Количество</b></td>
<td style="border: 1px solid; padding: 5px; text-align: center;"><b>Год</b></td>
<td style="border: 1px solid; padding: 5px; text-align: center;"><b>Количество</b></td>
<td style="border: 1px solid; padding: 5px; text-align: center;"><b>Год</b></td>
<td style="border: 1px solid; padding: 5px; text-align: center;"><b>Количество</b></td>
</tr>
<tr>
<td style="border: 1px solid; padding: 5px; text-align: center;"><i><b>1739</b></i></td>
<td style="border: 1px solid; padding: 5px; text-align: center;">1,061</td>
<td style="border: 1px solid; padding: 5px; text-align: center;"><i><b>1931</b></i></td>
<td style="border: 1px solid; padding: 5px; text-align: center;">170,0</td>
<td style="border: 1px solid; padding: 5px; text-align: center;"><i><b>1982</b></i></td>
<td style="border: 1px solid; padding: 5px; text-align: center;">1090,8</td>
<td style="border: 1px solid; padding: 5px; text-align: center;"><i><b>1997</b></i></td>
<td style="border: 1px solid; padding: 5px; text-align: center;">1109,0</td>
</tr>
<tr>
<td style="border: 1px solid; padding: 5px; text-align: center;"><i><b>1781</b></i></td>
<td style="border: 1px solid; padding: 5px; text-align: center;">1,5</td>
<td style="border: 1px solid; padding: 5px; text-align: center;"><i><b>1932</b></i></td>
<td style="border: 1px solid; padding: 5px; text-align: center;">230,0</td>
<td style="border: 1px solid; padding: 5px; text-align: center;"><i><b>1983</b></i></td>
<td style="border: 1px solid; padding: 5px; text-align: center;">1102,2</td>
<td style="border: 1px solid; padding: 5px; text-align: center;"><i><b>1998</b></i></td>
<td style="border: 1px solid; padding: 5px; text-align: center;">1111,0</td>
</tr>
<tr>
<td style="border: 1px solid; padding: 5px; text-align: center;"><i><b>1795</b></i></td>
<td style="border: 1px solid; padding: 5px; text-align: center;">2,564</td>
<td style="border: 1px solid; padding: 5px; text-align: center;"><i><b>1933</b></i></td>
<td style="border: 1px solid; padding: 5px; text-align: center;">235,0</td>
<td style="border: 1px solid; padding: 5px; text-align: center;"><i><b>1984</b></i></td>
<td style="border: 1px solid; padding: 5px; text-align: center;">1112,1</td>
<td style="border: 1px solid; padding: 5px; text-align: center;"><i><b>1999</b></i></td>
<td style="border: 1px solid; padding: 5px; text-align: center;">1112,8</td>
</tr>
<tr>
<td style="border: 1px solid; padding: 5px; text-align: center;"><i><b>1861</b></i></td>
<td style="border: 1px solid; padding: 5px; text-align: center;">4,989</td>
<td style="border: 1px solid; padding: 5px; text-align: center;"><i><b>1934</b></i></td>
<td style="border: 1px solid; padding: 5px; text-align: center;">263,3</td>
<td style="border: 1px solid; padding: 5px; text-align: center;"><i><b>1985</b></i></td>
<td style="border: 1px solid; padding: 5px; text-align: center;">1122,5</td>
<td style="border: 1px solid; padding: 5px; text-align: center;"><i><b>2000</b></i></td>
<td style="border: 1px solid; padding: 5px; text-align: center;">1109,5</td>
</tr>
<tr>
<td style="border: 1px solid; padding: 5px; text-align: center;"><i><b>1863</b></i></td>
<td style="border: 1px solid; padding: 5px; text-align: center;">5,857</td>
<td style="border: 1px solid; padding: 5px; text-align: center;"><i><b>1935</b></i></td>
<td style="border: 1px solid; padding: 5px; text-align: center;">292,9</td>
<td style="border: 1px solid; padding: 5px; text-align: center;"><i><b>1986</b></i></td>
<td style="border: 1px solid; padding: 5px; text-align: center;">1133,5</td>
<td style="border: 1px solid; padding: 5px; text-align: center;"><i><b>2001</b></i></td>
<td style="border: 1px solid; padding: 5px; text-align: center;">1105,5</td>
</tr>
<tr>
<td style="border: 1px solid; padding: 5px; text-align: center;"><i><b>1882</b></i></td>
<td style="border: 1px solid; padding: 5px; text-align: center;">7,45</td>
<td style="border: 1px solid; padding: 5px; text-align: center;"><i><b>1939</b></i></td>
<td style="border: 1px solid; padding: 5px; text-align: center;">273,1</td>
<td style="border: 1px solid; padding: 5px; text-align: center;"><i><b>1987</b></i></td>
<td style="border: 1px solid; padding: 5px; text-align: center;">1146,3</td>
<td style="border: 1px solid; padding: 5px; text-align: center;"><i><b>2002</b></i></td>
<td style="border: 1px solid; padding: 5px; text-align: center;">1080,6</td>
</tr>
<tr>
<td style="border: 1px solid; padding: 5px; text-align: center;"><i><b>1891</b></i></td>
<td style="border: 1px solid; padding: 5px; text-align: center;">13,572</td>
<td style="border: 1px solid; padding: 5px; text-align: center;"><i><b>1959</b></i></td>
<td style="border: 1px solid; padding: 5px; text-align: center;">689,0</td>
<td style="border: 1px solid; padding: 5px; text-align: center;"><i><b>1988</b></i></td>
<td style="border: 1px solid; padding: 5px; text-align: center;">1160,3</td>
<td style="border: 1px solid; padding: 5px; text-align: center;"><i><b>2003</b></i></td>
<td style="border: 1px solid; padding: 5px; text-align: center;">1076,0</td>
</tr>
<tr>
<td style="border: 1px solid; padding: 5px; text-align: center;"><i><b>1897</b></i></td>
<td style="border: 1px solid; padding: 5px; text-align: center;">19,89</td>
<td style="border: 1px solid; padding: 5px; text-align: center;"><i><b>1966</b></i></td>
<td style="border: 1px solid; padding: 5px; text-align: center;">819,6</td>
<td style="border: 1px solid; padding: 5px; text-align: center;"><i><b>1989</b></i></td>
<td style="border: 1px solid; padding: 5px; text-align: center;">1134,1</td>
<td style="border: 1px solid; padding: 5px; text-align: center;"><i><b>2004</b></i></td>
<td style="border: 1px solid; padding: 5px; text-align: center;">1071,0</td>
</tr>
<tr>
<td style="border: 1px solid; padding: 5px; text-align: center;"><i><b>1913</b></i></td>
<td style="border: 1px solid; padding: 5px; text-align: center;">45,0</td>
<td style="border: 1px solid; padding: 5px; text-align: center;"><i><b>1970</b></i></td>
<td style="border: 1px solid; padding: 5px; text-align: center;">875,2</td>
<td style="border: 1px solid; padding: 5px; text-align: center;"><i><b>1990</b></i></td>
<td style="border: 1px solid; padding: 5px; text-align: center;">1140,6</td>
<td style="border: 1px solid; padding: 5px; text-align: center;"><i><b>2005</b></i></td>
<td style="border: 1px solid; padding: 5px; text-align: center;">1095,1</td>
</tr>
<tr>
<td style="border: 1px solid; padding: 5px; text-align: center;"><i><b>1917</b></i></td>
<td style="border: 1px solid; padding: 5px; text-align: center;">60,0</td>
<td style="border: 1px solid; padding: 5px; text-align: center;"><span style="color: #ff7500;"><i><b>1976</b></i></span></td>
<td style="border: 1px solid; padding: 5px; text-align: center;">989,1</td>
<td style="border: 1px solid; padding: 5px; text-align: center;"><i><b>1991</b></i></td>
<td style="border: 1px solid; padding: 5px; text-align: center;">1140,5</td>
<td style="border: 1px solid; padding: 5px; text-align: center;"><i><b>2006</b></i></td>
<td style="border: 1px solid; padding: 5px; text-align: center;">1093,0</td>
</tr>
<tr>
<td style="border: 1px solid; padding: 5px; text-align: center;"><i><b>1920</b></i></td>
<td style="border: 1px solid; padding: 5px; text-align: center;">60,8</td>
<td style="border: 1px solid; padding: 5px; text-align: center;"><span style="color: #ff7500;"><i><b>1977</b></i></span></td>
<td style="border: 1px solid; padding: 5px; text-align: center;"><b><span style="color: #ff7500;">1032,1</span></b></td>
<td style="border: 1px solid; padding: 5px; text-align: center;"><i><b>1992</b></i></td>
<td style="border: 1px solid; padding: 5px; text-align: center;">1135,2</td>
<td style="border: 1px solid; padding: 5px; text-align: center;"><i><b>2007</b></i></td>
<td style="border: 1px solid; padding: 5px; text-align: center;">1091,5</td>
</tr>
<tr>
<td style="border: 1px solid; padding: 5px; text-align: center;"><i><b>1923</b></i></td>
<td style="border: 1px solid; padding: 5px; text-align: center;">54,3</td>
<td style="border: 1px solid; padding: 5px; text-align: center;"><i><b>1978</b></i></td>
<td style="border: 1px solid; padding: 5px; text-align: center;">1045,0</td>
<td style="border: 1px solid; padding: 5px; text-align: center;"><i><b>1993</b></i></td>
<td style="border: 1px solid; padding: 5px; text-align: center;">1127,0</td>
<td style="border: 1px solid; padding: 5px; text-align: center;"><i><b>2010</b></i></td>
<td style="border: 1px solid; padding: 5px; text-align: center;">1130,3</td>
</tr>
<tr style="height: 8.8pt;">
<td style="border: 1px solid; padding: 5px; text-align: center;"><i><b>1926</b></i></td>
<td style="border: 1px solid; padding: 5px; text-align: center;">59,3</td>
<td style="border: 1px solid; padding: 5px; text-align: center;"><i><b>1979</b></i></td>
<td style="border: 1px solid; padding: 5px; text-align: center;">1054,7</td>
<td style="border: 1px solid; padding: 5px; text-align: center;"><i><b>1994</b></i></td>
<td style="border: 1px solid; padding: 5px; text-align: center;">1116,5</td>
<td style="border: 1px solid; padding: 5px; text-align: center;"><i><b>2012</b></i></td>
<td style="border: 1px solid; padding: 5px; text-align: center;">1143,4</td>
</tr>
<tr style="height: 8.95pt;">
<td style="border: 1px solid; padding: 5px; text-align: center;"><i><b>1928</b></i></td>
<td style="border: 1px solid; padding: 5px; text-align: center;">60,7</td>
<td style="border: 1px solid; padding: 5px; text-align: center;"><i><b>1980</b></i></td>
<td style="border: 1px solid; padding: 5px; text-align: center;">1067,0</td>
<td style="border: 1px solid; padding: 5px; text-align: center;"><i><b>1995</b></i></td>
<td style="border: 1px solid; padding: 5px; text-align: center;">1112,5</td>
<td></td>
<td></td>
</tr>
<tr style="height: 8.5pt;">
<td style="border: 1px solid; padding: 5px; text-align: center;"><i><b>1930</b></i></td>
<td style="border: 1px solid; padding: 5px; text-align: center;">104,6</td>
<td style="border: 1px solid; padding: 5px; text-align: center;"><i><b>1981</b></i></td>
<td style="border: 1px solid; padding: 5px; text-align: center;">1079,6</td>
<td style="border: 1px solid; padding: 5px; text-align: center;"><i><b>1996</b></i></td>
<td style="border: 1px solid; padding: 5px; text-align: center;">1109,7</td>
<td></td>
<td></td></tr>
</tbody></table>
<div style="text-align: justify; text-indent: 14pt;">
<b></b><br />
<b></b><br />
<b></b><br />
<b></b><br />
<b></b><br />
<b></b><br />
<b></b><br />
<b></b><br />
<b></b><br />
<b><img alt="Безымянный 222.jpg" src="http://www.coolreferat.com/ref-2_1907511753-66031.coolpic" height="523" width="582" />http://www.lib.csu.ru/vch/8/2002_01/003.pdf </b> </div>
</div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/15209375554111457828noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1633308616623240401.post-35012258530348519572014-09-14T10:06:00.000-07:002014-09-14T10:06:09.064-07:00Как я провёл лето<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
Это было последние моё лето в качестве ученика 23-й гимназии. В конце этого года всем одиннацетиклассникам нужно будет сдавать экзамены и каждый старался провести это лето насыщенно, чтобы хорошо отдохнуть и набраться сил для завершающего учебного года.<br />
<h3 style="text-align: left;">
<br /></h3>
<h4 style="text-align: left;">
Семья и самопознание.</h4>
<div style="text-align: left;">
В начале лета, я как и многие мои друзья начали со школьного лагеря где мы продолжали обучение, готовились к ЕГЭ и успевали развлекаться. После лагеря я со своими родителями уехал на дачу, где так же продолжал свою подготовку, отдыхал и помогал родителям.</div>
<div style="text-align: left;">
<br /></div>
<div style="text-align: left;">
<span style="background-color: white; font-family: Times, 'Times New Roman', serif; line-height: 17px; margin: 0px; padding: 0px;">Самопознание </span><strong style="background-color: white; font-family: Times, 'Times New Roman', serif; line-height: 17px; margin: 0px; padding: 0px;">-</strong><span style="background-color: white; font-family: Times, 'Times New Roman', serif; line-height: 17px;"> процесс оценки человеком самого себя, начальным моментом которого является самонаблюдение, самоанализ.</span></div>
<div style="text-align: left;">
<span style="background-color: white; font-family: Times, 'Times New Roman', serif; line-height: 17px;">Я считаю именно летом лучше всего заниматься самоанализом, т.к. именно это время позволяет расслабиться и хорошенько подумать.</span></div>
<div style="text-align: left;">
<br /></div>
<div style="text-align: left;">
<span style="background-color: white; font-family: Times, 'Times New Roman', serif; line-height: 17px;">Так же летом я успел позаниматься трудовой деятельностью, я устроился на подработку в автомойку где смог заработать немного денег и оплатить себе новые кроссовки для баскетбола).</span></div>
<div style="text-align: left;">
<span style="background-color: white; font-family: Times, 'Times New Roman', serif; line-height: 17px;"><br /></span></div>
<div style="text-align: left;">
<br /></div>
<h4 style="text-align: left;">
Спортивная деятельность</h4>
<h4 style="text-align: left;">
<br /></h4>
<div style="text-align: left;">
Этим летом я так же вёл спортивную деятельность, я много тренировался, чтобы в дальнейшем продолжать карьеру как спортсмена и в тоже время я не забывал про учёбу.</div>
<div style="text-align: left;">
<br /></div>
<div style="text-align: left;">
<br /></div>
<div style="text-align: left;">
В завершении этого маленького сочинения хотелось бы сказать, что моё лето не получилось довольно насыщенным, мне было сложно писать это сочинения так как ярких моментов так и не произошло. Но всё же лето кончилось и пора учиться.</div>
<h4 style="text-align: left;">
</h4>
<div style="text-align: left;">
<br /></div>
<div style="text-align: left;">
<br /></div>
<div style="text-align: left;">
<br /></div>
<div style="text-align: left;">
<br /></div>
</div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/15209375554111457828noreply@blogger.com2tag:blogger.com,1999:blog-1633308616623240401.post-45835593911560666832014-09-07T10:33:00.004-07:002014-09-07T10:41:15.526-07:00Социальная стратификация<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<div style="text-align: left;">
<b>Социальная стратификация</b> (от лат. <i><span lang="la">stratum</span></i> − слой и <i>facio</i> − делаю) — одно из основных понятий социология, обозначающее систему признаков и критериев социального расслоения, положения в обществе; социальную структуру общества; отрасль социологии.</div>
<div style="text-align: left;">
<br /></div>
<img alt="Стратификация и классовая структура Рефераты :: 5ka.su" class="preview__thumb preview__thumb_pattern_transparent" src="http://cs317131.userapi.com/v317131325/618/KjkKr1-ZCCA.jpg" height="224" style="opacity: 1;" tabindex="0" width="320" /><br />
<br />
Социальная стратификация — это деление общества на специальные слои (страты)
путём объединения различных социальных позиций с примерно одинаковым
социальным статусом, отражающее сложившееся в нём представление о
социальном неравенстве, выстроенное по горизонтали (социальная иерархия), вдоль своей оси по одному или нескольким стратификационным критериям (показателям социального статуса).
Деление общества на страты осуществляется исходя из неравенства
социальных дистанций между ними — основное свойство стратификации.
Социальные страты выстраиваются вертикально и в строгой
последовательности по индикаторам благосостояния, власти, Образования, досуга, потребления<br />
<img alt="Где Можно Плрассуждать" class="preview__thumb preview__thumb_pattern_transparent" src="http://madan.org.il/up/images/orig/madan/161/9464184maya-society1.jpg" height="483" style="height: auto; opacity: 1; width: 400px;" tabindex="0" width="640" /><br />
В социальной стратификации устанавливаются определённая социальная
дистанция между людьми (социальными позициями) и формируется иерархия из социальных слоев.
Таким образом, фиксируется неравный доступ членов общества к тем или
иным социально значимым дефицитным ресурсам путём установления на
границах, разделяющих социальные страты, социальных фильтров. Например,
выделение социальных слоёв может осуществляться по уровням доходов, образования, власти, потребления, характеру тру, проведению свободного времени. Выделенные в обществе социальные слои оцениваются в нём по критерию социального престижа, выражающего социальную привлекательность тех или иных позиций.<br />
<br />
<br />
<h4 style="text-align: left;">
<b>Различие между историческими формами социальной стратификации.</b></h4>
<br />
Исторические формы социальной стратификации различаются по степени строгости «фильтров» на этажах социальной стратификации.<br />
<br />
<b>Касты</b> — это группы людей в социальной иерархии, где социальные
лифты полностью выключены, поэтому люди не имеют никакой возможности
сделать карьеру.<br />
<b>Рабство</b> — это первая историческая система стратификации. Оно возникло в глубокой древности в Китае, Египте, Вавилоне, Риме,
Греции и существовало во многих странах вплоть до настоящего времени.
Рабство это социальный, экономический и юридический вид закрепощения
людей. Рабство часто вообще лишало человека любых прав и граничило с
крайней степенью неравенства. <br />
<img alt="Социальная стратификация, страта (рабство, каста, сословие, класс) - схема, таблица" class="preview__thumb preview__thumb_pattern_transparent" src="http://xn--e1aogju.xn--p1ai/upload/sx/297/preview/137.jpg" height="243" style="opacity: 1;" tabindex="0" width="400" /><br />
<b>Сословия</b> — это группы людей в социальной иерархии, где строгие
«фильтры» сильно ограничивают социальную мобильность и замедляют
движение «лифтов».<br />
<b>Слои</b> — это группы людей в социальной иерархии, где социальные
«фильтры» не создают никаких искусственных препятствий для желающих
сделать карьеру, единственным условием для этого служит наличие у
претендента таланта и финансовых средств.<br />
<br />
<br />
<h3 style="text-align: left;">
Стратификация по Марксу:</h3>
<h3 style="text-align: left;">
<span style="font-weight: normal;">К. Маркс и его сторонники главной формой социальной стратификации считали общественный класс.<br />Само
понятие «социальный класс» появилось давно. Вы помните, что еще Платон в
своей модели идеального государства выделял три основных класса:
философов, воинов и непосредственных производителей (купцов и
ремесленников). Столько же классов усматривал в обществе и Аристотель,
особо при этом подчеркивая роль среднего класса. Еще одна триада была
выдвинута в эпоху Просвещения. Согласно распределительной теории
классов, основным разграничительным признаком выступает размер и форма
дохода. С учетом этого выделяются три класса: 1) собственники земли
(феодалы), получающие ренту; 2) владельцы капитала (буржуазия),
получающие прибыль; 3) рабочие, располагающие своим трудом, получающие
заработную плату.<br />К. Маркс, опираясь на идеи предшественников, создал
новую теорию классов. Главным классообразующим признаком он считал
отношения собственности на средства производства. Одну группу общества
составлял класс, имеющий эту собственность, другую — лишенный ее.
Отношения между этими классами неизбежно должны были принять
непримиримый, антагонистический характер, поскольку собственность была
результатом эксплуатации, а ее присвоение оказалось возможным в условиях
политического господства класса собственников. Такие основные
классы-антагонисты существовали на всех этапах исторического развития,
за исключением эпохи первобытности. В современную Марксу эпоху ими стали
пролетариат и буржуазия. Противоположность классовых интересов
порождает классовую борьбу, различные формы проявления которой также
можно видеть на всех стадиях исторического развития, начиная с
рабовладения.<br />Таким образом, по Марксу, именно объективные, в первую
очередь экономические, факторы определяют классовую стратификация
общества. При этом он не отрицал и некое¬го субъективного измерения
данного процесса — классового сознания. Оно, по мнению философа, не
всегда правильно отражает реальное положение дел (возникает феномен
ложного классового сознания). Важнейшую задачу революционеров Маркс
видел в том, чтобы показать пролетариату его истинное положение в
обществе как эксплуатируемого и угнетаемого класса.<br />Обоснованная в
марксизме идея рассматривать способ производства, отношения
собственности как основу выделения общественных классов была в
дальнейшем воспринята и использована социологами разных направлений. В
то же время исследователи отмечали, что есть и другие существенные
факторы, определяющие социальную структуру общества, без учета которых
картина социальной стратификации выглядит одномерной и упрощенной.
Обращалось внимание и на то, что далеко не все сделанные Марксом
предсказания сбылись. Это относится, в частности, к прогнозу о
неуклонном росте численности рабочего класса, его прогрессирующем
обнищании в условиях развития капитализма.<br />Марксистский подход к
изучению социальной структуры общества долгое время оставался одним из
наиболее влиятельных в социологии. Многие соглашались с выдвинутыми
идеями, но появилось немало исследователей, которые, отталкиваясь от
марксистской теории, выдвигали альтернативные идеи. </span></h3>
<img alt="Экономика anna-news.info" class="preview__thumb preview__thumb_pattern_transparent" src="http://www.ljplus.ru/img4/b/u/bulgar/bralds_marx-s_20_2_.jpg" style="height: 592px; opacity: 1; width: 455px;" tabindex="0" /><br />
<br />
<h4 style="text-align: left;">
Стратификация по Веберу: </h4>
Вебер сформулировал трёхкомпонентную теорию стратификации, в которой выделил класс, социальный статус и принадлежность к политической партии в качестве основных характеристик положения индивида в общественной иерархии.
Вебер различал понятия класса и социального класса. Под «классом» он
понимал набор экономически детерминированных отношений индивида, в общем
совпадающий с определением Маркса.
Неравномерное распределение экономических ресурсов обуславливает
неравное распределение «жизненных шансов» и вместе с этим, по Веберу,
является основным условием формирования класса.
Класс имущих представляет собой всевозможных рантье, живующих
исключительно или преимущественно на доход от аренды домов, земли или
дивидендов с акций.
Они противопоставляются классу неимущих: деклассированым, должникам.
Однако для Вебера классовый подход был явлением гораздо более сложным.
Он дополнил описанный Марксом конфликт между капиталистом и рабочим
описанием конфликтов между финансовыми капиталистами и их заемщиками, а
также между продавцом и покупателем и ввел понятие Социального класса. Социальный класс определяется не по отношению к средствам производства, а своей позицией на рынке. Социальные классы
борются друг с другом, используя различные пути для установления
контроля за рынками: деньги и кредит, земля, различные производящие
индустрии, различные рабочие умения.<br />
Социальный статус понимается как противоположность экономической социальной стратификации.
Статусные группы находятся в сфере культуры. Это не просто
статистические категории, а реальные сообщества, люди, которых связывает
общий стиль жизни и мировоззрение
и которые идентифицируют себя через принадлежность к группе. Между
классом и статусной группой есть глубокая связь, и всякий успешный
господствующий класс должен быть организован в статусную группу, которая
всегда идеализирует себя и настаивает на своей исключительности в
культурном смысле. Вебер подчёркивал в своем сравнительном анализе, что
высшие классы всегда предпочитают религию,
преисполненную государственного церемониала, средние классы —
аскетическую моралистическую религию, а низшие классы относятся к
религии, как к магии<a href="https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9C%D0%B0%D0%B3%D0%B8%D1%8F" title="Магия"></a>, приносящей удачу. Вебер также обратил внимание на роль образования в создании статусных групп.<br />
Третий компонент теории стратификации — это партии или группы власти. Вебер указывает, что борьба политиков
не сводится к борьбе экономических классов или статусных групп, так как
у них есть свои собственные интересы. Партии у Вебера находятся «в доме
власти», то есть населяют государство;
они чётко отделены от деловых и финансовых организаций. В терминологии
Вебера успешное государство побуждает большинство населения внутри своих
границ ощущать себя членами единой статусной группы — нации<span class="reference plainlinksneverexpand" style="white-space: nowrap;"><sup>.</sup></span><br />
Каждый из трёх статусов индивида дарует ему некоторые возможности для улучшения своих позиций в обществе — Вебер назвал их "Жизненными шансами".<br />
<a href="http://www.devoir-de-philosophie.com/images_dissertations/3964.jpg" imageanchor="1"><img alt="Фотография Макс Вебер (Photo of Max Weber)" border="0" class="preview__thumb preview__thumb_pattern_transparent" src="http://www.devoir-de-philosophie.com/images_dissertations/3964.jpg" style="height: 400px; opacity: 1; width: 313px;" tabindex="0" /></a> <br />
<br />
Взято:<br />
https://ru.wikipedia.org<br />
http://yandex.ru/images/<br />
http://dist-tutor.info</div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/15209375554111457828noreply@blogger.com2tag:blogger.com,1999:blog-1633308616623240401.post-1409306505826589202014-05-21T09:58:00.001-07:002014-05-21T09:58:39.717-07:00Семья как малая социальная группа<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
Семья – ячейка
(малая социальная
группа) общества,
важнейшая форма
организации
личного быта,
основанная
на супружеском
союзе и родственных
связях, т.е.
отношениях
между мужем
и женой, родителями
и детьми, братьями
и сестрами, и
другими родственниками,
живущими вместе
и ведущими
общее хозяйство
на основе единого
семейного
бюджета. Жизнь
семьи характеризуется
материальными
и духовными
процессами.
Через семью
сменяются
поколения
людей, в ней
человек рождается,
через нее
продолжается
род. Семья, ее
формы и функции
напрямую зависят
от общественных
отношений в
целом, а также
от уровня культурного
развития общества.
Естественно,
чем вше культура
общества,
следовательно,
тем выше культура
семьи.<br />
<br />
<table cellpadding="3" cellspacing="0"><tbody>
<tr valign="TOP"><td style="border-bottom: 1px solid #000000; border-left: 1px solid #000000; border-right: none; border-top: 1px solid #000000; padding-bottom: 0in; padding-left: 0.03in; padding-right: 0in; padding-top: 0in;"><b>Сфера семейной деятельности</b><br />
</td> <td style="border-bottom: 1px solid #000000; border-left: 1px solid #000000; border-right: none; border-top: 1px solid #000000; padding-bottom: 0in; padding-left: 0.03in; padding-right: 0in; padding-top: 0in;"> <b>Общественные функции</b><br />
</td> <td style="border: 1px solid #000000; padding: 0in 0.03in;"> <b>Индивидуальные функции</b><br />
</td> </tr>
<tr valign="TOP"> <td style="border-bottom: 1px solid #000000; border-left: 1px solid #000000; border-right: none; border-top: 1px solid #000000; padding-bottom: 0in; padding-left: 0.03in; padding-right: 0in; padding-top: 0in;">Репродуктивная</td> <td style="border-bottom: 1px solid #000000; border-left: 1px solid #000000; border-right: none; border-top: 1px solid #000000; padding-bottom: 0in; padding-left: 0.03in; padding-right: 0in; padding-top: 0in;">Биологическое воспроизводство общества</td> <td style="border: 1px solid #000000; padding: 0in 0.03in;">Удовлетворение потребностей в детях</td> </tr>
<tr valign="TOP"> <td style="border-bottom: 1px solid #000000; border-left: 1px solid #000000; border-right: none; border-top: 1px solid #000000; padding-bottom: 0in; padding-left: 0.03in; padding-right: 0in; padding-top: 0in;">Воспитательная</td> <td style="border-bottom: 1px solid #000000; border-left: 1px solid #000000; border-right: none; border-top: 1px solid #000000; padding-bottom: 0in; padding-left: 0.03in; padding-right: 0in; padding-top: 0in;">Социализация молодого поколения. Поддержание культурной непрерывности общества</td> <td style="border: 1px solid #000000; padding: 0in 0.03in;">Удовлетворение потребностей в родительстве, контактах с детьми, их воспитании, самореализации в детях</td> </tr>
<tr valign="TOP"> <td style="border-bottom: 1px solid #000000; border-left: 1px solid #000000; border-right: none; border-top: 1px solid #000000; padding-bottom: 0in; padding-left: 0.03in; padding-right: 0in; padding-top: 0in;">Хозяйственно-бытовая</td> <td style="border-bottom: 1px solid #000000; border-left: 1px solid #000000; border-right: none; border-top: 1px solid #000000; padding-bottom: 0in; padding-left: 0.03in; padding-right: 0in; padding-top: 0in;">Поддержание физического здоровья членов общества, уход за детьми и престарелыми членами семьи</td> <td style="border: 1px solid #000000; padding: 0in 0.03in;">Получение хозяйственно-бытовых услуг одними членами семьи от других</td> </tr>
<tr valign="TOP"> <td style="border-bottom: 1px solid #000000; border-left: 1px solid #000000; border-right: none; border-top: 1px solid #000000; padding-bottom: 0in; padding-left: 0.03in; padding-right: 0in; padding-top: 0in;">Экономическая</td> <td style="border-bottom: 1px solid #000000; border-left: 1px solid #000000; border-right: none; border-top: 1px solid #000000; padding-bottom: 0in; padding-left: 0.03in; padding-right: 0in; padding-top: 0in;">Экономическая поддержка несовершеннолетних и нетрудоспособных членов общества</td> <td style="border: 1px solid #000000; padding: 0in 0.03in;">Получение
материальных средств одними членами семьи от других (в
случае нетрудоспособности или в обмен за услуги)</td> </tr>
<tr valign="TOP"> <td style="border-bottom: 1px solid #000000; border-left: 1px solid #000000; border-right: none; border-top: 1px solid #000000; padding-bottom: 0in; padding-left: 0.03in; padding-right: 0in; padding-top: 0in;">Сфера первичного социального контроля</td> <td style="border-bottom: 1px solid #000000; border-left: 1px solid #000000; border-right: none; border-top: 1px solid #000000; padding-bottom: 0in; padding-left: 0.03in; padding-right: 0in; padding-top: 0in;">Моральная
регламентация поведения членов семьи в различных сферах
жизнедеятельности, а также регламентация ответственности и
обязательств в отношениях между супругами, родителями и
детьми, представителями старшего и среднего поколений</td> <td style="border: 1px solid #000000; padding: 0in 0.03in;">Формирование
и поддержание правовых и моральных санкций за недолжное
поведение и нарушение моральных норм взаимоотношений
между членами семьи</td> </tr>
<tr valign="TOP"> <td style="border-bottom: 1px solid #000000; border-left: 1px solid #000000; border-right: none; border-top: 1px solid #000000; padding-bottom: 0in; padding-left: 0.03in; padding-right: 0in; padding-top: 0in;">Сфера духовного общения</td> <td style="border-bottom: 1px solid #000000; border-left: 1px solid #000000; border-right: none; border-top: 1px solid #000000; padding-bottom: 0in; padding-left: 0.03in; padding-right: 0in; padding-top: 0in;">Развитие личности членов семьи</td> <td style="border: 1px solid #000000; padding: 0in 0.03in;">Духовное взаимообогащение членов семьи. Укрепление дружеских основ брачного союза</td> </tr>
<tr valign="TOP"> <td style="border-bottom: 1px solid #000000; border-left: 1px solid #000000; border-right: none; border-top: 1px solid #000000; padding-bottom: 0in; padding-left: 0.03in; padding-right: 0in; padding-top: 0in;">Социально-статусная</td> <td style="border-bottom: 1px solid #000000; border-left: 1px solid #000000; border-right: none; border-top: 1px solid #000000; padding-bottom: 0in; padding-left: 0.03in; padding-right: 0in; padding-top: 0in;">Предоставление определенного социального статуса членам семьи. Воспроизводство социальной структуры</td> <td style="border: 1px solid #000000; padding: 0in 0.03in;">Удовлетворение потребностей в социальном продвижении</td> </tr>
<tr valign="TOP"> <td style="border-bottom: 1px solid #000000; border-left: 1px solid #000000; border-right: none; border-top: 1px solid #000000; padding-bottom: 0in; padding-left: 0.03in; padding-right: 0in; padding-top: 0in;">Досуговая</td> <td style="border-bottom: 1px solid #000000; border-left: 1px solid #000000; border-right: none; border-top: 1px solid #000000; padding-bottom: 0in; padding-left: 0.03in; padding-right: 0in; padding-top: 0in;">Организация рационального досуга. Социальный контроль в сфере досуга</td> <td style="border: 1px solid #000000; padding: 0in 0.03in;">Удовлетворение потребностей в совместном проведении досуга, взаимообогащение досуговых интересов</td> </tr>
<tr valign="TOP"> <td style="border-bottom: 1px solid #000000; border-left: 1px solid #000000; border-right: none; border-top: 1px solid #000000; padding-bottom: 0in; padding-left: 0.03in; padding-right: 0in; padding-top: 0in;">Эмоциональная</td> <td style="border-bottom: 1px solid #000000; border-left: 1px solid #000000; border-right: none; border-top: 1px solid #000000; padding-bottom: 0in; padding-left: 0.03in; padding-right: 0in; padding-top: 0in;">Эмоциональная стабилизация индивидов и их психотерапия</td> <td style="border: 1px solid #000000; padding: 0in 0.03in;">Получение
индивидами психологической защиты, эмоциональной поддержки в
семье. Удовлетворение потребностей в личном счастье и любви</td> </tr>
<tr valign="TOP"> <td style="border-bottom: 1px solid #000000; border-left: 1px solid #000000; border-right: none; border-top: 1px solid #000000; padding-bottom: 0in; padding-left: 0.03in; padding-right: 0in; padding-top: 0in;">Сексуальная</td> <td style="border-bottom: 1px solid #000000; border-left: 1px solid #000000; border-right: none; border-top: 1px solid #000000; padding-bottom: 0in; padding-left: 0.03in; padding-right: 0in; padding-top: 0in;">Сексуальный контроль</td> <td style="border: 1px solid #000000; padding: 0in 0.03in;">Удовлетворение сексуальных потребностей</td></tr>
</tbody></table>
</div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/15209375554111457828noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1633308616623240401.post-4776425702774936922014-03-16T08:25:00.003-07:002014-03-16T08:25:47.560-07:00Личность, ее социализация и воспитание <div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<br /></div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/15209375554111457828noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-1633308616623240401.post-70549219841611614232013-12-15T09:56:00.001-08:002013-12-15T09:56:39.597-08:00Почему люди видят разные изображения?<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
На мой взгляд, то что видят люди одни и те же картины по разному зависит от того в какую сторону они больше развиты, чему отдают предпочтение и чем увлекаются. Существует множество психологических тестов определяющих что представляет из себя человек всего лишь по нескольким картинкам.<br />
На представленной мной картине можно не всматриваясь увидеть очертания женского лица и лишь присмотревшись внимательно можно понять что это всего лишь две лошади и птица.<br />
То что видит человек зависит от его внутреннего мира и характера самого человека.<br />
<img class="b-slideshow__cover-img b-slideshow__cover-img_shadow-disabled_yes" height="505" src="http://cetki.com/uploads/posts/1207219114_podborka_20.jpg" width="394" /></div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/15209375554111457828noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-1633308616623240401.post-83653301720455622292013-12-15T09:48:00.000-08:002013-12-15T09:48:52.294-08:00Проблема познаваемости мира<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<div style="text-align: center;">
<span style="background-color: #ead1dc; color: #741b47; font-size: medium;"><b>Проблема познаваемости мира</b></span></div>
<div style="text-align: left;">
<span style="background-color: white;"><b> <u>Познание мира:</u></b></span></div>
<div style="text-align: left;">
</div>
<ul style="text-align: left;">
<li>Агностицизм ( отрицает полностью или частично возможность познания мира, познание не дает достоверных сведений о мире)</li>
<li>Скептицизм ( не отрицает принципиальную возможность познания мира,
выражает сомнение в том, что все знания носят достоверный характер) </li>
<li>Оптимизм ( утверждает принципиальную познаваемость мира, утверждает
принципиальную возможность получения достоверных знаний о мире)</li>
</ul>
<div>
<u><b>Уровни познания:</b></u></div>
<div>
<ul style="text-align: left;">
<li>Чувственный ( наглядность и предметность; воспроизведение внешних
сторон и свойства объекта; осуществляется зрением, слухом, обонянием,
осязанием, вкусом; непосредственность)</li>
<li>Рациональный ( абстрактность и обобщенность, воспроизведение
объектов на основе внутренних закономерных связей и отношений, способ
отражения действительности, который осуществляется посредством
мышления) </li>
</ul>
<div>
<span style="background-color: #d9d2e9;">Формы чувственного познания:</span></div>
</div>
<div>
<ul style="text-align: left;">
<li><u>Ощущение</u> - отражение в психике какого-либо отдельного свойства предмета.</li>
<li><u>Восприятие</u> - комплекс ощущений, формирующий целостный образ предмета.</li>
<li><u>Представление</u> - образ предмета, существующий в психике, при отсутствия воздействия предмета на органы чувств. </li>
</ul>
<div>
<span style="background-color: #d9d2e9;">Формы рационального познания:</span></div>
</div>
<ul style="text-align: left;">
<li>Понятие - форма мысли, отражающая предметы в их общих и существенных признаках.</li>
<li>Суждение - форма мысли, в которой что-либо утверждается или
отрицается о существовании предметов, их свойствах, отношениях между
ними.</li>
<li>Умозаключение - форма мысли, состоящая в выводе одного суждения из другого. </li>
</ul>
</div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/15209375554111457828noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1633308616623240401.post-90428622458748183192013-11-27T08:01:00.000-08:002013-11-27T08:01:10.306-08:00Проблема общественного прогресса. Начало эссэ<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<span style="background-color: white; color: #222222; line-height: 24px; text-align: center;"><span style="font-family: Helvetica Neue, Arial, Helvetica, sans-serif;"><u><i>«Человечество
не развивается в направлении лучшего, высшего, более сильного - в том
смысле, как думают сегодня. Прогресс - это просто современная, то есть
ложная, идея. Европеец наших дней по своей ценности несравненно ниже
европейца Ренессанса…» </i></u></span></span><br />
<span style="font-family: Helvetica Neue, Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: Helvetica Neue, Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: Helvetica Neue, Arial, Helvetica, sans-serif;">В этом высказывании </span>Ницше затрагивает проблему регресса общества. Регресс общества это действительно важная проблема, в особенности в наши дни.В нынешнем обществе упало желание познавать что то новое, стремиться к чему то высшему и совершенно утратели принципы морали.По мнению Ницше, у общества отсутствует прогресс, а наоборот-общество начало деградировать,С мнением философа действительно можно согласиться т.к. в новом обществе люди утратили представление о идеалах, морали и принципах жизни...</div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/15209375554111457828noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-1633308616623240401.post-85128076536569415882013-10-14T09:24:00.000-07:002013-10-14T09:24:07.683-07:00“Люди не рождаются, а становятся теми, кто они есть”<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<br />
<strong>Клод Андриан Гельвеций (1715—1771) — французский философ, идеолог революционной буржуазии.</strong><br />
"Люди не рождаются, а становятся теми, кто они есть."<br />
<br />
<br />
<span lang="ru-RU" style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 12pt;">Выбранное
мною высказывание связано с вопросом становления личности. Данная тема
крайне естесвенна в современном мире, когда на развитие человека влияют
множество факторов и социализация личности начинается с самого рождения
человека.</span><br />
<span lang="ru-RU" style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 12pt;"><span lang="ru-RU" style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 12pt;">Итак,
чем же обладает человек в момент своего рождения? Биологическими
естественными основами способностей – задатками. Новорожденный человек –
индивид, типичный представитель человеческого рода.Что бы стать личностью, человек проходит через множество факторов формирования, такой процесс называется-социализация.</span></span><br />
<span lang="ru-RU" style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 12pt;"><span lang="ru-RU" style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 12pt;"><span lang="ru-RU" style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 12pt;">Каждый
человек в современном мире в ходе взаимодействия с обществом
приобретает определенный опыт, навыки, учится общению. Очень важно,
чтобы человек оказался в той среде, которая будет благоприятно влиять на
его развитие</span>.</span></span><br />
<span lang="ru-RU" style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 12pt;"><span lang="ru-RU" style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 12pt;"><span lang="ru-RU" style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 12pt;">Своими
словам Гельвеций, по сути, выразил прописную истину, а проанализировав
теоретический материал и примеры, мы еще раз убеждаемся в ее
правдивости.</span> </span> </span></div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/15209375554111457828noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1633308616623240401.post-59062472426949216752013-10-02T09:52:00.002-07:002013-10-02T09:59:39.435-07:00<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<span style="font-size: large;">Синквейн "Родина"</span><br />
<br />
Родина.<br />
Великая, близкая.<br />
Защищать, восхвалять, любить.<br />
Родина там, где чувствуешь себя свободно.<br />
Отчизна.</div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/15209375554111457828noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1633308616623240401.post-56473396502362877412013-10-02T09:15:00.002-07:002013-10-02T09:15:07.114-07:00Философия и общественные науки в Новое и Новейшее время<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br /><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: center; text-indent: 32px;">
<span style="text-indent: 32px;"><span style="color: #220e00; font-family: Georgia, Times New Roman, serif;"><span style="line-height: 18px;"><b>Кризис средневековых представлений о человеке и обществе.</b></span></span></span></div>
<span style="text-indent: 32px;">
</span>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-indent: 32px;">
<span style="text-indent: 32px;"><span style="color: #220e00; font-family: Georgia, Times New Roman, serif;"><span style="line-height: 18px;"><br /></span></span></span></div>
<span style="text-indent: 32px;">
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-indent: 32px;">
<span style="color: #220e00; font-family: Georgia, Times New Roman, serif;"><span style="line-height: 18px;">Средневековье
имело своих титанов мысли. К их числу следует отнести в первую очередь
Августина (354—430 гг.), создавшего учение о «Божьем Граде и Граде
Земном»: в земном государстве правители назначены Богом для поддержания
порядка, церковь как организация необходима для спасения души. Своего
рода синтез учения Аристотеля и христианства предложил другой выдающийся
мыслитель той эпохи Фома Аквинский (1225(26)—1274 гг.). Благодаря
разуму человек в состоянии распознавать универсальные сущности в вещах.
Универсум создан Богом, следовательно, разум и вера (откровение)
существуют в неразрывной гармонии.</span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-indent: 32px;">
</div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-indent: 32px;">
<span style="color: #220e00; font-family: Georgia, Times New Roman, serif;"><span style="line-height: 18px;"> Первые
удары по Средневековому образу мышления нанесли Р.Бэкон и У. Оккам.
Бэкон пришел к мысли о необходимости более точного разграничения ума и
веры . Оккам утверждал, что реальность Бога нельзя установить
логическими средствами.</span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-indent: 32px;">
<span style="color: #220e00; font-family: Georgia, Times New Roman, serif;"><span style="line-height: 18px;">
Эпоха Возрождения принесла с собой интерес к античной греческой
философии, к человеку. Одним из влиятельных направлений в духовной
культуре стал гуманизм. Все большее внимание стало уделяться опыту
реальной жизни, его осмыслению и преобразованию. Развитие эмпирических
исследований привело вскоре к исключительным успехам в области науки. Н.
Коперник предложил новую астрономическую модель с Солнцем в центре
планетной системы. Огромный вклад в развитие математики и естествознания
внесли Г. Галилей и И. Ньютон. Наука, а не теология становится
верховным авторитетом в вопросах истины.</span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-indent: 32px;">
<span style="color: #220e00; font-family: Georgia, Times New Roman, serif;"><span style="line-height: 18px;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: center; text-indent: 32px;">
<span style="color: #220e00; font-family: Georgia, Times New Roman, serif;"><span style="line-height: 18px;"><b>Политика и государство: новый взгляд.</b></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-indent: 32px;">
<span style="color: #220e00; font-family: Georgia, Times New Roman, serif;"><span style="line-height: 18px;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-indent: 32px;">
<span style="color: #220e00; font-family: Georgia, Times New Roman, serif;"><span style="line-height: 18px;">В XVI — XVII вв. появились новые варианты теории «естественного права», в частности в трудах английских философов.</span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-indent: 32px;">
<span style="color: #220e00; font-family: Georgia, Times New Roman, serif;"><span style="line-height: 18px;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-indent: 32px;">
<span style="color: #220e00; font-family: Georgia, Times New Roman, serif;"><span style="line-height: 18px;">Гоббс
- английский философ, рассматривавший государство как договор между
людьми. Повинуясь «естественному закону» — стремлению к самосохранению и
удовлетворению потребностей, люди добровольно ограничили свои права и
свободу в пользу государства, задача которого — обеспечение общего мира и
безопасности.</span></span></div>
<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="float: right; margin-left: 1em; text-align: right;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><img height="320" src="http://rudocs.exdat.com/pars_docs/tw_refs/158/157277/157277_html_49fbc134.jpg" style="margin-left: auto; margin-right: auto;" width="197" /></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">Томас Гоббс</td></tr>
</tbody></table>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-indent: 32px;">
<span style="color: #220e00; font-family: Georgia, Times New Roman, serif;"><span style="line-height: 18px;">Локк
- Английский философ и политический мыслитель, разработавший теорию
конституционной парламентской монархии, основанной на общественном
договоре. В отличие от Гоббса, Локк считал, что правительству передается
только некоторая часть естественных прав (отправление правосудия,
внешних сношений и т.п.), народ же остается безусловным сувереном
(носителем верховной власти) и имеет право на восстание.</span></span></div>
<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="float: left; margin-right: 1em; text-align: left;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><img src="http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/f/fa/Locke-John-LOC.jpg/200px-Locke-John-LOC.jpg" style="margin-left: auto; margin-right: auto;" /></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">Джон Локк</td></tr>
</tbody></table>
</span><span style="text-indent: 32px;"><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-indent: 32px;">
<span style="color: #220e00; font-family: Georgia, Times New Roman, serif;"><span style="line-height: 18px;">Яркий период, вошедший в историю как эпоха Просвещения, выдвинул целую плеяду выдающихся мыслителей.</span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-indent: 32px;">
<span style="color: #220e00; font-family: Georgia, Times New Roman, serif;"><span style="line-height: 18px;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-indent: 32px;">
<span style="color: #220e00; font-family: Georgia, Times New Roman, serif;"><span style="line-height: 18px;">Вольтер
- французский философ, романист, историк, драматург и поэт эпохи
Просвещения, один из величайших французских писателей. Признавал
равенство, свободу, собственность</span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-indent: 32px;">
<span style="color: #220e00; font-family: Georgia, Times New Roman, serif;"><span style="line-height: 18px;">Руссо
- французский философ-просветитель, писатель, публицист; подвергал
критике современную цивилизацию, основанную на неравенстве и жестокой
эксплуатации народа, и противопоставлял ей «естественное состояние», где
люди были равны и свободны, не зная власти и принуждения общества.
Руссо считал, что основанием неравенства явилась частная собственность,
причем имущественное неравенство породило политическое, закрепленное
образованием государства.</span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-indent: 32px;">
<span style="color: #220e00; font-family: Georgia, Times New Roman, serif;"><span style="line-height: 18px;"> Монтескье - автор теории о разделении власти</span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-indent: 32px;">
<span style="color: #220e00; font-family: Georgia, Times New Roman, serif;"><span style="line-height: 18px;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: center; text-indent: 32px;">
<span style="color: #220e00; font-family: Georgia, Times New Roman, serif;"><span style="line-height: 18px;"><b>Марксистское учение об обществе.</b></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: center; text-indent: 32px;">
<span style="color: #220e00; font-family: Georgia, Times New Roman, serif;"><span style="line-height: 18px;"><br /></span></span></div>
<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><img src="http://img1.liveinternet.ru/images/attach/c/0/36/98/36098899__39166419_0501_marx.jpg" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-indent: 27pt;" /></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">Карл Маркс и Фридрих Энгельс</td></tr>
</tbody></table>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-indent: 32px;">
<span style="color: #220e00; font-family: Georgia, Times New Roman, serif;"><span style="line-height: 18px;">
Из курса истории вы знаете, какие значительные изменения во всех
сферах жизни произошли в государствах, вступивших в индустриальную
(капиталистическую) стадию развития. Свое теоретическое объяснение этим
трансформациям, свой прогноз относительно тенденций дальнейшего
общественного развития дали К. Маркс (1818—1883 гг.) и Ф. Энгельс
(1820—1895 гг.). Прежде всего они отказались от господствовавшего в
науке положения о том, что решающая роль в общественном развитии
принадлежит духовной деятельности людей. Признавая ее существенную роль,
основоположники марксизма считали первоосновой общественной жизни и
развития трудовую, производственную деятельность, направленную на
удовлетворение материальных потребностей. </span></span></div>
</span><span style="text-indent: 32px;"><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-indent: 32px;">
<span style="color: #220e00; font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif; line-height: 18px;">Главной
производительной силой любого общества являются люди, обладающие
знаниями и трудовыми навыками. Важную роль играют и созданные обществом
средства производства (предметы и орудия труда). Система общественных
отношений определяется отношениями собственности на средства
производства. Производительные силы и производственные отношения
образуют в совокупности способ производства, который служит основой
общественно-экономической формации. Производственные отношения — это
базис общества, определяющий его надстройку: государственный строй,
правовые формы, политические, философские теории, нравственные
установки, религиозные воззрения . При этом элементы надстройки
обладают относительной самостоятельностью в развитии. Классики марксизма
полагали, что на смену капитализму должна прийти новая формация —
коммунистическая, основанная на общественной собственности, подлинно
справедливом распределении материальных благ. Маркс и Энгельс, а затем и
В. И. Ленин (1870—1924 гг.), в отличие от социалистов-утопистов,
считали, что только острое классовое противоборство, социальная
революция могут открыть дорогу к новому строю. При этом насилие, по их
мнению, не только исторически неизбежно, но и морально оправдано, потому
что пролетарская революция всегда есть ответ на систематическое,
вековое насилие господствующих классов над трудящимися.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-indent: 32px;">
<span style="color: #220e00; font-family: Georgia, Times New Roman, serif;"><span style="line-height: 18px;"><br /></span></span></div>
</span><br />
<br />
<a href="http://www.myshared.ru/slide/354443/">Презентация</a><br />
<br /></div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/15209375554111457828noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1633308616623240401.post-68148277239044472532013-10-02T08:43:00.002-07:002013-10-02T08:43:20.763-07:00Общественная мысль России<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<!--[if gte mso 9]><xml>
<o:OfficeDocumentSettings>
<o:AllowPNG/>
</o:OfficeDocumentSettings>
</xml><![endif]--><br />
<!--[if gte mso 9]><xml>
<w:WordDocument>
<w:View>Normal</w:View>
<w:Zoom>0</w:Zoom>
<w:TrackMoves/>
<w:TrackFormatting/>
<w:PunctuationKerning/>
<w:ValidateAgainstSchemas/>
<w:SaveIfXMLInvalid>false</w:SaveIfXMLInvalid>
<w:IgnoreMixedContent>false</w:IgnoreMixedContent>
<w:AlwaysShowPlaceholderText>false</w:AlwaysShowPlaceholderText>
<w:DoNotPromoteQF/>
<w:LidThemeOther>RU</w:LidThemeOther>
<w:LidThemeAsian>X-NONE</w:LidThemeAsian>
<w:LidThemeComplexScript>X-NONE</w:LidThemeComplexScript>
<w:Compatibility>
<w:BreakWrappedTables/>
<w:SnapToGridInCell/>
<w:WrapTextWithPunct/>
<w:UseAsianBreakRules/>
<w:DontGrowAutofit/>
<w:SplitPgBreakAndParaMark/>
<w:EnableOpenTypeKerning/>
<w:DontFlipMirrorIndents/>
<w:OverrideTableStyleHps/>
</w:Compatibility>
<m:mathPr>
<m:mathFont m:val="Cambria Math"/>
<m:brkBin m:val="before"/>
<m:brkBinSub m:val="--"/>
<m:smallFrac m:val="off"/>
<m:dispDef/>
<m:lMargin m:val="0"/>
<m:rMargin m:val="0"/>
<m:defJc m:val="centerGroup"/>
<m:wrapIndent m:val="1440"/>
<m:intLim m:val="subSup"/>
<m:naryLim m:val="undOvr"/>
</m:mathPr></w:WordDocument>
</xml><![endif]--><!--[if gte mso 9]><xml>
<w:LatentStyles DefLockedState="false" DefUnhideWhenUsed="true"
DefSemiHidden="true" DefQFormat="false" DefPriority="99"
LatentStyleCount="267">
<w:LsdException Locked="false" Priority="0" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Normal"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="heading 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 7"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 8"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 9"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 7"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 8"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 9"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="35" QFormat="true" Name="caption"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="10" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Title"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="1" Name="Default Paragraph Font"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="11" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Subtitle"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="22" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Strong"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="20" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Emphasis"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="59" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Table Grid"/>
<w:LsdException Locked="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Placeholder Text"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="1" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="No Spacing"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Revision"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="34" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="List Paragraph"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="29" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Quote"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="30" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Intense Quote"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="19" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Subtle Emphasis"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="21" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Intense Emphasis"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="31" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Subtle Reference"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="32" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Intense Reference"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="33" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Book Title"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="37" Name="Bibliography"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" QFormat="true" Name="TOC Heading"/>
</w:LatentStyles>
</xml><![endif]--><!--[if gte mso 10]>
<style>
/* Style Definitions */
table.MsoNormalTable
{mso-style-name:"Обычная таблица";
mso-tstyle-rowband-size:0;
mso-tstyle-colband-size:0;
mso-style-noshow:yes;
mso-style-priority:99;
mso-style-parent:"";
mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;
mso-para-margin-top:0cm;
mso-para-margin-right:0cm;
mso-para-margin-bottom:10.0pt;
mso-para-margin-left:0cm;
line-height:115%;
mso-pagination:widow-orphan;
font-size:11.0pt;
font-family:"Calibri","sans-serif";
mso-ascii-font-family:Calibri;
mso-ascii-theme-font:minor-latin;
mso-hansi-font-family:Calibri;
mso-hansi-theme-font:minor-latin;
mso-bidi-font-family:"Times New Roman";
mso-bidi-theme-font:minor-bidi;
mso-fareast-language:EN-US;}
table.MsoTableGrid
{mso-style-name:"Сетка таблицы";
mso-tstyle-rowband-size:0;
mso-tstyle-colband-size:0;
mso-style-priority:59;
mso-style-unhide:no;
border:solid windowtext 1.0pt;
mso-border-alt:solid windowtext .5pt;
mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;
mso-border-insideh:.5pt solid windowtext;
mso-border-insidev:.5pt solid windowtext;
mso-para-margin:0cm;
mso-para-margin-bottom:.0001pt;
mso-pagination:widow-orphan;
font-size:11.0pt;
font-family:"Calibri","sans-serif";
mso-ascii-font-family:Calibri;
mso-ascii-theme-font:minor-latin;
mso-hansi-font-family:Calibri;
mso-hansi-theme-font:minor-latin;
mso-bidi-font-family:"Times New Roman";
mso-bidi-theme-font:minor-bidi;
mso-fareast-language:EN-US;}
</style>
<![endif]-->
<table border="1" cellpadding="0" cellspacing="0" class="MsoTableGrid" style="border-collapse: collapse; border: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-padding-alt: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; mso-yfti-tbllook: 1184;">
<tbody>
<tr style="mso-yfti-firstrow: yes; mso-yfti-irow: 0;">
<td style="border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 173.65pt;" valign="top" width="232">
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Courier New"; font-size: 12.0pt;">Философ</span></b></div>
</td>
<td style="border-left: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 173.7pt;" valign="top" width="232">
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Courier New"; font-size: 12.0pt;">Произведение</span></b></div>
</td>
<td style="border-left: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 173.7pt;" valign="top" width="232">
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Courier New"; font-size: 12.0pt;">Основные идеи</span></b></div>
</td>
</tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 1;">
<td style="border-top: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 173.65pt;" valign="top" width="232">
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center;">
<span style="font-family: "Verdana","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: RU;">Чадаев</span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: RU;"></span></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 173.7pt;" valign="top" width="232">
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center;">
<span style="font-family: "Verdana","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: RU;">«Философические
письма» «Апология сумасшедшего»</span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: RU;"></span></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 173.7pt;" valign="top" width="232">
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center;">
<span style="font-family: "Verdana","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: RU;">Сочетал
глубокую религиозность и установку на самоценность человеческой личности</span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: RU;"></span></div>
</td>
</tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 2;">
<td style="border-top: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 173.65pt;" valign="top" width="232">
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center;">
<span style="font-family: "Verdana","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: RU;">Булгаков</span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: RU;"></span></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 173.7pt;" valign="top" width="232">
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center;">
<span style="font-family: "Verdana","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: RU;">«Очерки
учении православной церкви»</span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: RU;"></span></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 173.7pt;" valign="top" width="232">
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center;">
<span style="font-family: "Verdana","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: RU;">В центре
всего находится София как церковь</span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: RU;"></span></div>
</td>
</tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 3;">
<td style="border-top: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 173.65pt;" valign="top" width="232">
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center;">
<span style="font-family: "Verdana","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: RU;">Иларион</span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: RU;"></span></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 173.7pt;" valign="top" width="232">
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center;">
<span style="font-family: "Verdana","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: RU;">«Слово о
законе и благодати»</span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: RU;"></span></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 173.7pt;" valign="top" width="232">
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center;">
<span style="font-family: "Verdana","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: RU;">Человек
должен возложить на себя большую нравственную ответственность</span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: RU;"></span></div>
</td>
</tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 4;">
<td style="border-top: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 173.65pt;" valign="top" width="232">
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center;">
<span style="font-family: "Verdana","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: RU;">Владимир Мономах</span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: RU;"></span></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 173.7pt;" valign="top" width="232">
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center;">
<span style="font-family: "Verdana","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: RU;">«Поучение»</span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: RU;"></span></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 173.7pt;" valign="top" width="232">
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center;">
<span style="font-family: "Verdana","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: RU;">Взгляды об
основных правилах жизнедеятельности человека</span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: RU;"></span></div>
</td>
</tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 5;">
<td style="border-top: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 173.65pt;" valign="top" width="232">
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center;">
<span style="font-family: "Verdana","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: RU;">Юрий Крижанич</span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: RU;"></span></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 173.7pt;" valign="top" width="232">
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center;">
<span style="font-family: "Verdana","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: RU;">«Политика»</span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: RU;"></span></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 173.7pt;" valign="top" width="232">
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center;">
<span style="font-family: "Verdana","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: RU;">Сторонник
«славянского единства»</span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: RU;"></span></div>
</td>
</tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 6;">
<td style="border-top: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 173.65pt;" valign="top" width="232">
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center;">
<span style="font-family: "Verdana","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: RU;">Бердяев</span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: RU;"></span></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 173.7pt;" valign="top" width="232">
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center;">
<span style="font-family: "Verdana","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: RU;">«Философия свободы»</span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: RU;"></span></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 173.7pt;" valign="top" width="232">
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center;">
<span style="font-family: "Verdana","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: RU;">Религиозно-христианская
философия, призванная выразить целостным и универсальным образом человеческий
опыт</span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: RU;"></span></div>
</td>
</tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 7;">
<td style="border-top: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 173.65pt;" valign="top" width="232">
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center;">
<span style="font-family: "Verdana","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: RU;">Соловьев</span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: RU;"></span></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 173.7pt;" valign="top" width="232">
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center;">
<span style="font-family: "Verdana","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: RU;">«Значение
гос-ва»</span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: RU;"></span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center;">
<span style="font-family: "Verdana","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: RU;">«Исторические
дела философов»</span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: RU;"></span></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 173.7pt;" valign="top" width="232">
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center;">
<span style="font-family: "Verdana","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: RU;">Исходное
понятие – «категория всеединства»</span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: RU;"></span></div>
</td>
</tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 8;">
<td style="border-top: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 173.65pt;" valign="top" width="232">
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center;">
<span style="font-family: "Verdana","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: RU;">В.Н. Татищев</span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: RU;"></span></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 173.7pt;" valign="top" width="232">
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center;">
<span style="font-family: "Verdana","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: RU;">«История
России с самых древнейших времен»</span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: RU;"></span></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 173.7pt;" valign="top" width="232">
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center;">
<span style="font-family: "Verdana","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: RU;">Уповал на
Разум человека, сторонник просвещения</span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: RU;"></span></div>
</td>
</tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 9;">
<td style="border-top: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 173.65pt;" valign="top" width="232">
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center;">
<span style="font-family: "Verdana","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: RU;">Феофан Прокопович</span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: RU;"></span></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 173.7pt;" valign="top" width="232">
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center;">
<span style="font-family: "Verdana","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: RU;">«Владимир»</span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: RU;"></span></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 173.7pt;" valign="top" width="232">
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center;">
<span style="font-family: "Verdana","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: RU;">Природа была
создана Богом, а затем начала самостоятельное развитие</span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: RU;"></span></div>
</td>
</tr>
<tr style="height: 4.2pt; mso-yfti-irow: 10; mso-yfti-lastrow: yes;">
<td style="border-top: none; border: solid windowtext 1.0pt; height: 4.2pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 173.65pt;" valign="top" width="232">
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center;">
<br /></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; height: 4.2pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 173.7pt;" valign="top" width="232">
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center;">
<br /></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; height: 4.2pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 173.7pt;" valign="top" width="232">
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center;">
<br /></div>
</td>
</tr>
</tbody></table>
<br />
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<br /></div>
</div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/15209375554111457828noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1633308616623240401.post-26756961005651249772013-09-05T10:53:00.001-07:002013-10-02T07:03:06.849-07:00Домашняя работа на 06.09<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
Вопрос 1. <span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> <i>Какие два вида познания включает обществознание?</i></span><br />
1) Социальные науки<br />
2) Гуманитарное познание<br />
Вопрос 2. <span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><i>Чем отличаются социальные науки от гуманитарного сознания?</i></span><br />
<div style="text-align: left;">
Социальные науки отличаются от гуманитарного познания тем, что социальные науки ориентированны на изучение структур, общих связей и закономерностей, а гуманитарное познание направленно на установку конкретных индивидуальных явлений и событий общественной жизни, человеческих взаимодействий и личностей.</div>
Вопрос 3. <span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><i>Что связывает социальные и гуманитарные научные дисциплины?</i></span><br />
<div style="text-align: left;">
Гуманитарными называют дисциплины, связанные с деятельностью или сознанием человека. Социальные науки изучают закономерности развития общества. Поскольку общество состоит из людей, соответственно социальные науки напрямую связаны с гуманитарными дисциплинами. </div>
Вопрос 4. <style type="text/css"><!-- br {mso-data-placement:same-cell;} --></style><br />
<table cellpadding="0" cellspacing="0" dir="ltr" style="font-family: arial,sans,sans-serif; font-size: 13px; table-layout: fixed;"><colgroup><col width="13"></col><col width="128"></col><col width="173"></col></colgroup><tbody>
<tr style="height: 17px;"><td style="border-bottom: 1px solid #000000; border-left: 1px solid #000000; border-right: 1px solid #000000; border-top: 1px solid #000000; padding: 0 3px; vertical-align: bottom;"><br /></td><td style="border-bottom: 1px solid #000000; border-right: 1px solid #000000; border-top: 1px solid #000000; color: black; direction: ltr; font-weight: bold; padding: 0 3px; text-align: center; vertical-align: bottom; vertical-align: middle;">Социальные науки</td><td style="border-bottom: 1px solid #000000; border-right: 1px solid #000000; border-top: 1px solid #000000; color: black; direction: ltr; font-weight: bold; padding: 0 3px; text-align: center; vertical-align: bottom; vertical-align: middle;">Гуманитарные дисциплины</td></tr>
<tr style="height: 17px;"><td style="border-bottom: 1px solid #000000; border-left: 1px solid #000000; border-right: 1px solid #000000; padding: 0 3px; text-align: right; vertical-align: bottom; vertical-align: middle;">1</td><td style="border-bottom: 1px solid #000000; border-right: 1px solid #000000; color: black; direction: ltr; padding: 0 3px; text-align: left; vertical-align: bottom; vertical-align: middle;">Специфическая область теорий, понятий и концепций</td><td style="border-bottom: 1px solid #000000; border-right: 1px solid #000000; color: black; direction: ltr; padding: 0 3px; text-align: left; vertical-align: bottom; vertical-align: middle;">Психология, социология, юриспруденция</td></tr>
<tr style="height: 17px;"><td style="border-bottom: 1px solid #000000; border-left: 1px solid #000000; border-right: 1px solid #000000; padding: 0 3px; text-align: right; vertical-align: bottom; vertical-align: middle;">2</td><td style="border-bottom: 1px solid #000000; border-right: 1px solid #000000; color: black; direction: ltr; padding: 0 3px; text-align: left; vertical-align: bottom; vertical-align: middle;">Для социальных наук люди - элементы той объективной картины, которую эти науки определяют</td><td style="border-bottom: 1px solid #000000; border-right: 1px solid #000000; color: black; direction: ltr; padding: 0 3px; text-align: left; vertical-align: bottom; vertical-align: middle;">История, культурология, религоведение, социология</td></tr>
<tr style="height: 17px;"><td style="border-bottom: 1px solid #000000; border-left: 1px solid #000000; border-right: 1px solid #000000; padding: 0 3px; text-align: right; vertical-align: bottom; vertical-align: middle;">3</td><td style="border-bottom: 1px solid #000000; border-right: 1px solid #000000; color: black; direction: ltr; padding: 0 3px; text-align: left; vertical-align: bottom; vertical-align: middle;">Ориентированы на изучение структур, общих связей и закономерностей</td><td style="border-bottom: 1px solid #000000; border-right: 1px solid #000000; color: black; direction: ltr; padding: 0 3px; text-align: left; vertical-align: bottom; vertical-align: middle;">История, культурология, психология, социология, религоведение, философия</td></tr>
</tbody></table>
</div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/15209375554111457828noreply@blogger.com1